L’IES ‘Enric Valor’ de Pego s’adhereix al manifest sindical ‘per la dignitat a l’ensenyament públic’
Ahir dijous l’Assemblea de Professors de l’IES Enric Valor de Pego es va adherir al manifest consensuat pels sindicats FETE-UGT, CCOO i STEPV ‘Per la dignitat a l’ensenyament públic’ que denuncia, entre d’altres coses, “la concertació dels batxillerats, la imposició del decret de drets i deures dels alumnes, l’Educació per a la Ciutadania en anglès, el Pla Èxit, la no renovació de director per motius ideològics o l’impagament de l’augment acordat dels càrrecs directius i dels triennis del professorat interí.” L’Institut també ha demanat un claustre urgent per al proper dilluns.
L’educació està en peu de guerra davant la política educativa del govern valencià i ho van demostrar ahir milers de persones, professors/es, pares, mares i alumnes concentrant-se a Alacant, Castelló i València. La primera d’una sèrie de concentracions que es repetiran el 20 i 27 d’este mateix mes d’octubre. A més, el 23 a les 6 de la vesprada estan convocades assembles unitàries.
L’assignatura d’Educació per a la Ciutadania en anglès i la pressió que està exercint la inspecció perquè es complisca, són les últimes actuacions de la Conselleria d’Educació, però la llista és encara molt més llarga. Davant d’això els sindicats majoritaris dins l’ensenyament valencià, FETE-UGT, CCOO i STPV, s’han unit per tal de consensuar un manifest sota el títol ‘Per la dignitat a l’ensenyament públic’ i amb el subtítol ‘dimissió de Font de Mora i de Concha Gómez’, conseller d’educació i secretària autonòmica d’Educació, respectivament. A aquest manifest es va adherir ahir mateix l’Assemblea de Professors de l’IES ‘Enric Valor’ de Pego.
En aquest manifest els sindicats i la resta de col•lectius que el recolzen es denuncia “la política educativa del govern valencià” que expliquen “s’ha caracteritzat darrerament per les imposicions unilaterals, les modificacions no pactades de les condicions laborals del professorat, l’incompliment d’acords i la retallada en la negociació col•lectiva i en la gestió democràtica dels centres docents.”
Així mateix, el manifest recorda que a finals del curs passat la comunitat educativa ja es va veure obligada a mostrar el seu rebuig en grans concentracions i manifestacions per qüestions com “la concertació dels batxillerats, la imposició del decret de drets i deures de l’alumnat, l’Educació per a la Ciutadania en anglès, el Pla Èxit, la no renovació de directors per motius ideològics –ben recent és el cas de Joan Baptista Malonda a Almoines-, l’impagament de l’augment acordat dels càrrecs directius i dels triennis del professorat interí, la imposició dels currículums, la retallada d’hores d’algunes assignatures, els incompliments dels acords de la Comissió de Seguretat i Salut Laboral o la ingerència de grups de pressió econòmics i religiosos”.
Asseguren els sindicats que “la Conselleria d’Educació ha empitjorat encara més aquesta situació en l’inici del curs 2008/09 amb les darreres actuacions, que se sumen als problemes endèmics del sistema educatiu públic” i especifiquen “barracons, massificació, manca d’acords de millora del professorat interí o manca de personal docent i administratiu, entre d’altres”. I afegeixen que enguany “en infantil i primària l’extensió de l’anglès en el 2n cicle d’infantil no compta amb la dotació de professorat especialista d’anglès.”
Així mateix expliquen i denuncien alhora en el manifest que “en secundària, l’obstinació del president de la Generalitat Valenciana, Francisco Camps, del Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora, i de la Secretària Autonòmica d’Educació, Concha Gómez, d’impartir EpC en anglès –en un clar ús partidista del sistema educatiu- els ha dut a publicar unes normes que menystenen la legislació de rang superior, atempten contra l’autonomia dels centres i contra la llibertat de càtedra del professorat.” I recolzen la informació assegurant que “les resolucions i instruccions que obliguen al professorat d’anglès a traduir simultàniament la matèria han creat nombrosos problemes organitzatius i pedagògics que han col•lapsat els institut i han convertit el sistema educatiu valencià en la riota de la societat.”
“Per a acabar-ho d’adobar, el conseller ha iniciat una autèntica caça de bruixes sense precedents mobilitzant a la inspecció educativa a la recerca de professorat insubmís” continua acusant el document. Al respecte la comunitat educativa amenaça amb mobilitzacions “si el conseller s’atreveix a obrir un sol expedient sancionador per impartir EpC en valencià o castellà”, mobilitzacions que suposaran “una resposta àmplia, solidària i contundent.”
Per tot l’exposat anteriorment “el professorat diem prou a aquests menyspreus, imposicions i desgavells de la Conselleria d’Educació” i alhora animen “a tota la comunitat educativa i a tota la societat valenciana a fer un front comú per posar fi a aquesta situació” qualificada en el document com a “insostenible” per a així “redreçar l’ensenyament públic al País Valencià”.
A l’Institut de Pego, a més d’adherir-se al relatat abans, ha demanat per al proper dilluns pel matí un Claustre Urgent per tal de realitzar una protesta més formal a tot el que està passant en el sistema educatiu valencià.
L’assignatura d’Educació per a la Ciutadania en anglès i la pressió que està exercint la inspecció perquè es complisca, són les últimes actuacions de la Conselleria d’Educació, però la llista és encara molt més llarga. Davant d’això els sindicats majoritaris dins l’ensenyament valencià, FETE-UGT, CCOO i STPV, s’han unit per tal de consensuar un manifest sota el títol ‘Per la dignitat a l’ensenyament públic’ i amb el subtítol ‘dimissió de Font de Mora i de Concha Gómez’, conseller d’educació i secretària autonòmica d’Educació, respectivament. A aquest manifest es va adherir ahir mateix l’Assemblea de Professors de l’IES ‘Enric Valor’ de Pego.
En aquest manifest els sindicats i la resta de col•lectius que el recolzen es denuncia “la política educativa del govern valencià” que expliquen “s’ha caracteritzat darrerament per les imposicions unilaterals, les modificacions no pactades de les condicions laborals del professorat, l’incompliment d’acords i la retallada en la negociació col•lectiva i en la gestió democràtica dels centres docents.”
Així mateix, el manifest recorda que a finals del curs passat la comunitat educativa ja es va veure obligada a mostrar el seu rebuig en grans concentracions i manifestacions per qüestions com “la concertació dels batxillerats, la imposició del decret de drets i deures de l’alumnat, l’Educació per a la Ciutadania en anglès, el Pla Èxit, la no renovació de directors per motius ideològics –ben recent és el cas de Joan Baptista Malonda a Almoines-, l’impagament de l’augment acordat dels càrrecs directius i dels triennis del professorat interí, la imposició dels currículums, la retallada d’hores d’algunes assignatures, els incompliments dels acords de la Comissió de Seguretat i Salut Laboral o la ingerència de grups de pressió econòmics i religiosos”.
Asseguren els sindicats que “la Conselleria d’Educació ha empitjorat encara més aquesta situació en l’inici del curs 2008/09 amb les darreres actuacions, que se sumen als problemes endèmics del sistema educatiu públic” i especifiquen “barracons, massificació, manca d’acords de millora del professorat interí o manca de personal docent i administratiu, entre d’altres”. I afegeixen que enguany “en infantil i primària l’extensió de l’anglès en el 2n cicle d’infantil no compta amb la dotació de professorat especialista d’anglès.”
Així mateix expliquen i denuncien alhora en el manifest que “en secundària, l’obstinació del president de la Generalitat Valenciana, Francisco Camps, del Conseller d’Educació, Alejandro Font de Mora, i de la Secretària Autonòmica d’Educació, Concha Gómez, d’impartir EpC en anglès –en un clar ús partidista del sistema educatiu- els ha dut a publicar unes normes que menystenen la legislació de rang superior, atempten contra l’autonomia dels centres i contra la llibertat de càtedra del professorat.” I recolzen la informació assegurant que “les resolucions i instruccions que obliguen al professorat d’anglès a traduir simultàniament la matèria han creat nombrosos problemes organitzatius i pedagògics que han col•lapsat els institut i han convertit el sistema educatiu valencià en la riota de la societat.”
“Per a acabar-ho d’adobar, el conseller ha iniciat una autèntica caça de bruixes sense precedents mobilitzant a la inspecció educativa a la recerca de professorat insubmís” continua acusant el document. Al respecte la comunitat educativa amenaça amb mobilitzacions “si el conseller s’atreveix a obrir un sol expedient sancionador per impartir EpC en valencià o castellà”, mobilitzacions que suposaran “una resposta àmplia, solidària i contundent.”
Per tot l’exposat anteriorment “el professorat diem prou a aquests menyspreus, imposicions i desgavells de la Conselleria d’Educació” i alhora animen “a tota la comunitat educativa i a tota la societat valenciana a fer un front comú per posar fi a aquesta situació” qualificada en el document com a “insostenible” per a així “redreçar l’ensenyament públic al País Valencià”.
A l’Institut de Pego, a més d’adherir-se al relatat abans, ha demanat per al proper dilluns pel matí un Claustre Urgent per tal de realitzar una protesta més formal a tot el que està passant en el sistema educatiu valencià.